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2023江蘇教師招聘面試:答辯對答如流小技巧

2023-06-26 10:58:15

江蘇教師招聘

  招教網(wǎng)帶來2023江蘇教師招聘面試:答辯對答如流小技巧,參加教師招聘面試的小伙伴可以看看。更多江蘇教師編制考試公告敬請關(guān)注教師招聘網(wǎng)!
招教網(wǎng)

  一、問題問什么

  縱觀歷年考試,在答辯環(huán)節(jié)考生被問到的問題可以分為五大類。

  1.關(guān)于教學(xué)設(shè)計

  “本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)是什么?”“重難點是什么?”“教學(xué)方法用到了哪些?”“教學(xué)過程包括了哪些內(nèi)容?”“板書如何設(shè)計的?”等。這類問題大家通過觀察可以發(fā)現(xiàn),考官針對的是大家在備課時就要準(zhǔn)備的內(nèi)容進行提問。

  2.關(guān)于教學(xué)實施

  “本節(jié)課是怎么導(dǎo)入的?”“新課為什么用實驗法進行教學(xué)?”“鞏固提高讓學(xué)生做題目有什么作用?”“為什么要留搜集材料這樣的作業(yè)?”等。這類問題重點在于教學(xué)過程展開的部分,也就是實際試講過程中講的如何在提問。

  3.關(guān)于專業(yè)知識

  “能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機物就一定是醛類嗎?”“離子晶體應(yīng)該怎樣比較熔沸點?”“四大基本反應(yīng)類型是什么?”等。這類問題測查的是大家對于專業(yè)知識的掌握情況。

  4.關(guān)于教學(xué)反思

  “談一談剛剛試講的優(yōu)點和不足”“教學(xué)過程中設(shè)置討論學(xué)生會不會跑題、閑聊”等。這類問題更傾向于試講內(nèi)容的提問。

  5.關(guān)于個人信息

  “請做個簡單的自我介紹”“之前有從事過教學(xué)工作嗎”“為什么要做老師”“你喜歡的教育名家是誰”等。這類問題則更多的是考官想進一步了解考生的提問了。

  二、答題怎么答

  那么通過上述的介紹,想必大家已經(jīng)對于答辯的問題有所了解了,在實際考試中我們遇到諸如上面所列舉的各種各樣的問題,又該如何回答呢,這也是大家在備考階段就需要去準(zhǔn)備的。接下來招教網(wǎng)就帶著大家一起分析這幾類題目的答題小技巧。

  關(guān)于教學(xué)設(shè)計的題目,這類問題是比較簡單的,同時也是考官經(jīng)常提問的,那么我們只需要在備課時將這些內(nèi)容全部梳理清楚,回答起來就會輕松很多,但是大家在面對這類問題時也要注意,不要只是簡單的回答題干中所問的問題,這樣一道題可能也就幾十秒就回答完了,時間會顯得太短,大家在回答這類題目時,可以以設(shè)計是什么、怎么設(shè)計的、這樣設(shè)計有什么優(yōu)點為思路進行作答。關(guān)于教學(xué)實施類題目,在作答時就要針對試講的“講”來答題,那么在說完如何教之后,不要忘記要說一說這樣教的原因以及好處。專業(yè)知識類的題目需要大家及時復(fù)習(xí),相信通過筆試之后對于專業(yè)知識的掌握情況應(yīng)該還是不錯的,這類題目則是問什么答什么即可。教學(xué)反思類題目也是考官經(jīng)常會提問的,一般這類題目出現(xiàn)在試講有問題的地方,或者試講有亮點的地方,所以面對這類題目大家要快速回顧自己的試講,有不足就坦誠的承認(rèn)然后反思改正,而有亮點就說清楚自己設(shè)計的思路。最后對于個人信息類的題目,則是需要大家提前對自己的經(jīng)歷進行梳理,充分了解自己,在回答這類問題時要富有真情實感,言之有理。

  三、如何避免所答非所問

  在答辯時,聽到問題大家要首先判斷這個問題是屬于哪一類的,然后再梳理答題思路,最后進行答題。所以不要過于緊張而沒有分析清楚題目就開始作答,那么很可能就會出現(xiàn)所答非所問的情況。

  古語有云“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,相信通過不斷地練習(xí),充分地準(zhǔn)備,最終大家都能得到一個想要的答案。

  總之,面對答辯問題不要慌,仔細(xì)分析,確定思路,最后作答,做到對答如流。以上是關(guān)于答辯指導(dǎo)的內(nèi)容,希望對各位同學(xué)有所幫助。

  以上就是關(guān)于2023江蘇教師招聘面試:答辯對答如流小技巧的全部內(nèi)容了,考生如果想關(guān)注更多2023江蘇教師編制考試條件,如教師編制考試時間、南京教師招聘、教師招聘考試報名入口等內(nèi)容,敬請關(guān)注江蘇招考網(wǎng)(digitalwebsolutions.org)。

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